Poniedziałkowy powrót uczniów z nauki zdalnej był okazją do rozruszania ich podczas szkolnych obchodów Dnia Języka Ojczystego, który przypada 21 lutego. W tym roku nasi uczniowie zmagali się z zadaniami gramatycznymi dwa dni.
Klasy 4-6 pracowały nad tą samą kartą pracy, zawierającą ciekawe zadania związane z gramatyką języka polskiego. Rozwiązywali rebusy oraz odkrywali słowa w diagramie. Jednymi z ciekawszych zadań były np. tworzenie jak największej ilości wyrazów ze słowa rzodkiewka lub układanie zdania, w którym wszystkie słowa zaczynają się na tę samą spółgłoskę. Zadania wykonali wzorowo.
Nasi siódmoklasiści i ósmoklasiści podczas poniedziałkowych lekcji języka polskiego opuścili mury klasy i walczyli z zadaniami gramatycznymi na korytarzu szkolnym. Ustawienie się w kolejności alfabetycznej według swoich imion sprawiło uczniom wiele radości, a przy okazji zintegrowało młodzież po tak długiej nauce zdalnej.
Drugiego dnia lekcja przyjęła formę stacji zadaniowych. Na uczniów czekało dziesięć stanowisk z różnorodnymi zadaniami – od ortografii, przez związki frazeologiczne, po ćwiczenia redakcyjne. Młodzież, pracując w parach, odwiedzała kolejne stacje, mierząc się z tajemnicami języka ojczystego. Ich skupione miny mówiły same za siebie. Było miło i wesoło. Kolejne nasze zmagania dopiero za rok.
Zachęcamy wszystkich uczniów do zapoznania się z naszymi gazetkami przygotowanymi z okazji tego ważnego święta, które znajdują się na górnym korytarzu (obok sali nr 6) oraz na dolnym korytarzu (obok sali nr 3). Udekorowane zostały także schody prowadzące na piętro. Na kolorowych kartach zapisane zostały poprawne formy wyrazów i zwrotów, które bardzo często sprawiają nam trudność. Pozostało więc tylko kroczyć po nich i zapamiętywać na przyszłość…